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青春之歌 ——讀《習近平的七年知青歲月》有感

發布時間:2017-12-20     來源:     

29個人,有當年同住一孔窯洞的知青、有一起下地勞動過的村民、有因工作產生交集的縣、公社領導和記者,這些人都是習近平主席七年知青歲月的見證者。他們的敘述,描述了習近平主席知青生活的點點滴滴,拼在一起,還原出他當年真實的生活場景和奮斗歷程——扎根群眾,有追求、能吃苦;堅守信念,愛學習、辦實事。勤奮、擔當、堅守,譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

扎根群眾,用堅持成就為民初心

15歲,是一個本應該無憂無慮、天真爛漫,甚至還能對父母撒撒嬌的年紀。而15歲的習近平卻被時代大潮裹挾,從衣食無憂、繁華優越的首都,一下子被扔到了黃土高原偏遠荒僻的窮山溝里。我無法想象,在那風雨飄搖的時代,一個15歲的少年,父母遭難,家人分散,自己前途未卜,甚至生死難測,身處這樣的境地,該是多么的無助和迷茫。

通過知情人的描述,我們看到,當幼小的習近平初到梁家河村插隊時的思想活動,“我年齡小,又是被形勢所迫下去的,沒有長期觀念”“別人下去天天上山干活,我卻很隨意,老百姓對我印象不好”。無可奈何,茫然失落,這是一個孩子在當時情境下的本能的正常反應。面對同樣的境遇,有的人怨天尤人,隨波逐流,最終被時代所湮滅;有的人卻能在逆境中調整心態,保存實力,踏踏實實做好每一件事。習近平就是后者,在姨姨、姨夫的幫助下,他從思想上認識到了依靠群眾的重要性,開始與群眾打成一片,把思想和行動的根深深地扎入到基層的沃土之中。

在他的眼里沒有“高低貴賤”之分,就如一起插隊的知青所說:“在習近平眼里,沒有高高低低,沒有看得起誰,看不起誰,他待人講話,總是面帶笑容,總是很和氣。”他無論是對貧下中農、老人、兒童,還是殘疾孩子都是一片真誠平等相待。下地干活時,用自己帶的糧食團子換群眾的糠團子;在自己都衣食不保的情況下,傾其所有把身上的錢和衣物送給乞食老漢;到農戶家吃派飯,還要把糧票和錢悄悄壓在碗底下;把衣服、棉被、針線包送給村民張衛龐,把自己御寒的大衣送給上師范的武暉;甚至在離開梁家河多年后,他還把呂侯生接到福建看病治病,給梁家河人牽線搭橋通上了電。

“再糙的飯近平也吃得香,再窮的人近平也看得起”,這是群眾對他的評價;而“普通農民”、“黃土地的兒子”的自稱,則是他內心深處對自己的認同,他把自己完全看作是勞動人民中的一員,看作是黃土地的一部分。也正是如此,他對基層村莊的貧窮落后和老百姓的閉塞困窘感同身受,知道老百姓的所思所想、所需所求,千方百計想讓老百姓過上更好生活。七年的基層生活為他提供了豐富的精神給養,也成就了他為群眾做實事”的初心,鑄就了他干事創業的歷史擔當。這樣的初心和擔當,體現在他在當時帶領群眾打井、辦鐵業社、打淤地壩,體現在他用沼氣新技術使黑暗的鄉村煥發生機,更體現在他成為總書記后對群眾“獲得感”的追求和開展的精準扶貧等一些列的治國理政的實踐中。

自強不息,用奮斗鑄造無悔青春

“青春是用來奮斗的。”

“青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路。”

“要歷練寵辱不驚的心理素質,堅定百折不撓的進取意志,保持樂觀向上的精神狀態,變挫折為動力,用從挫折中吸取的教訓啟迪人生,使人生獲得升華和超越。”

這些是習近平主席對當代青年的寄語,更是他自己青春的真實寫照。初到梁家河村,他面對的無論是自然環境、生活環境還是政治環境都是惡劣的,挑戰是巨大的。然而,逆境是把雙刃劍,它是弱者的絆腳石,是強者的墊腳石,使弱者更弱,使強者更強。

面對惡劣的自然條件,從一開始“躺在跳蚤堆里睡覺,一咬一撓,渾身發腫”到“對跳蚤的毒素產生抵抗力”;面對繁重的勞動,從一開始“扁擔把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”,每天拿“連婆姨都不如的每天五六個工分”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子,就不怕扁擔磨了” “拿到壯勞力的10個工分,成了種地的好把式”;面對惡劣的政治環境,他從“負數”開始,毫不氣餒,以自己的真才實學和強大的行動力征服了群眾,贏得了人民的愛戴,也得到了政治上的支持和認可。

他能吃苦肯下力,春寒料峭中,為了給基建隊上打井,他“率先跳到冰面上,用老镢和鎬頭使勁一下一下地挖”,用實際行動動員大家齊心協力把井打成;他敢說敢做敢擔當,承擔起村支書的責任,打壩、辦沼氣、辦代銷店、開磨坊,成了老百姓眼里“干一件成一件”的領頭羊。

七年的時光,他以堅毅剛強的意志品質和頑強拼搏的奮斗精神,既經受住了物質上和身體上的考驗,更經受住了精神上和心靈上磨礪,一步一步地闖過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”,從迷惘、彷徨到堅定自信,青春在磨礪中閃爍出熠熠光芒,他也在苦難中完成了人生的升華和超越。

勤學不殆,用勤奮堅守理想信念

書多、愛讀書,這是訪談中出現頻率最高的話語之一。從初到梁家河時兩個沉重的書箱到后來窯洞炕頭堆滿的書,自我磨練、堅持學習,是習近平知青生活時的一個顯著標簽。他的勤奮讀書甚至到了夜以繼日的程度,“有個針縫的時間都要讀書”,上山放羊時看書,鋤地休息時看書,經過了白天高強度的勞動之后,還要挑燈夜戰,看書到深夜,文學、歷史、哲學、軍事,他閱讀所涉獵范圍之廣也令人嘆服。而且他讀書,不只是機械的、泛泛的閱讀,而通過討論切磋、推敲印證和理解延伸,形成了自己的思考,不斷汲取著新的知識養分。或許,在當時生活極度匱乏的社會情境下,在荒涼閉塞的黃土高原上,讀書是他保持精神追求的唯一方式,并逐漸成了他后來始終堅持的一種生活態度和工作責任。

讀書拓寬了他的視野,也提高了他看問題的高度和視角。所以,在面對比其他人更為嚴苛的政治考驗,入團、入黨、考大學受到種種限制時,他先后8次寫入團申請書,10次寫入黨申請書。這種執著行為的背后,是他對黨和國家始終抱有信心和內心深處堅定的理想信念。后來,即便是在身邊的知青一個個相繼離開,梁家河知青點僅剩他一個人的時候,他還能保持從容和淡定,樂觀向上,繼續為村民辦實事。

“人生的道路要靠自己來選擇,如何選擇一條正確的道路,關鍵是要有堅定的理想信念。否則,環境再好照樣會走錯路。”在個人處境十分艱難的情況下,青年時代的習近平能夠不屈不撓、奮發有為,就是因為他堅守理想信念,把理想信念深埋心底,并外化成具體的行動,最終守得云開見月明,迎來了人生更大的舞臺。

總攬全書,青年習近平的知青生涯簡直就是一個傳奇,讓我們贊嘆不已的同時,也得到豐富的啟迪。“青春時代是一個短暫的美夢,當你醒來時,這早已消失得無影無蹤了。”唯其短暫,才更珍貴;唯其美妙,才更需要磨礪和充實,愿《習近平的七年知青歲月》所洋溢的青春光芒和真理光輝能夠照亮更多的青春臉龐,指引他們前行的方向。


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